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【学习课堂】创建学习型企业常识问答之七

 

发布日期:[2017/8/29 8:29:11]   信息来源:betway必威

 
  

    26、“学习型企业”与传统企业有何区别?
    一般认为,根据新理论而创建的学习型企业的特征主要表现在:拥有终身学习的理念和机制,建有多元回馈和开放的学习系统,拥有学习共享与互助的组织氛围,具有实现共同愿望的不断增长的学习能力,工作学习化和学习工作化。

    27、“学习型企业”的创建涉及到企业管理哪些内容?
    创建“学习型企业”是一项涉及企业全面管理的复杂的系统工程。它既包含思想观念的转变,心智模式的改善,学问技术素质的提高,企业学问的重新整合等精神文明方面的内容,又包含着企业战略和战术的策划定位、管理体制和机制的改革、经济和技术指标的不断创新等物质文明建设方面的内容。

    28、创建“学习型企业”有哪几个关键点?
    华东师范大学黄健博士认为,创建学习型组织的关键点是:
    (1)观念的脱胎换骨:首先改变想法,然后改变一切。
    (2)领导群的全力推动:垂范、承诺、投入、推动。
    (3)找到合适的切入点:形成个性化的创建模型。
    (4)配套制度和支撑系统建立:有助于形成统合综效。
    (5)员工的真心向往:从屈从——遵从——投入——奉献。

    29、创建“学习型企业”可能遇到的“十项挑战”是什么?
   《变革之舞》的编辑将旧体系全力抵制变革的“静摩擦”现象概括为“十项挑战”。这十项挑战,分别出现在三个阶段:
    (1)启动阶段的挑战:
    第一项挑战:没有时间——大家没有时间做这些多余的思考和实践。
    第二项挑战:没有经验——面对全新的变革,确实需要培训、引导和支撑,包括理念、方法和成功经验。
    第三项挑战:疑虑不定——这项工作与企业目标到底有无关系,意义何在?这就要用成功案例来说明创建与企业目标息息相关。
    第四项挑战:言行不一——有些管理者的口头表态与其所信奉的价值观不相一致,往往导致创建流产。
    (2)发展阶段的挑战: 
    第五项挑战:恐惧忧虑——认为学习组织的要求不可思议,特别是对坦诚度、授权度、开放度的实现难度深为担心。
    第六项挑战:否定评价——认为创建效果不理想。这时要反思创建工作,继续加强新观念的学习宣传和试验,并设计出一套业绩评价体系。
    第七项挑战:冲突对立——在创建的两种不同意见难以统一时,要做好细致的说明、宣传、疏导和团结工作。
    (3)纵深阶段的挑战:
    第八项挑战:不肯放权——有些管理者担心职工自主程度太大,会引发混乱如内部矛盾,因而会说“谁对这项工作负责”。
    第九项挑战:过于分散——由于学习型组织实行团队自主管理、扁平化和分权化,这种分散化的组织不利于组织内部常识和经验的交流、沟通和分享,必须创建新的“传动装置”。
    第十项挑战:新的目标—已经取得初步成功,获得新的业绩之后,有人会问,“下一步大家将干什么?”,此时应适时提出新的超越目标。
    彼得.圣吉深有体会地说:学习与变革的步调强劲,它所面临的挑战也越强大。而这种表现反映得越早,越明显,越容易处理,对此要防患于未然。

 

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